No dia 12 de abril realizamos o segundo encontro do ano, com o planejamento das ações 2022, acolhida aos novos integrantes do grupo e retomada dos estudos sobre as Pedagogias Participativas.
Realizamos uma potente discussão a partir da fala da Professora Catarina Tomás, com uma sistematização de tópicos essenciais de sua abordagem.
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A sala de aula é um espaço marcado por sentimentos, emoções e afetos que podem favorecer ou limitar as múltiplas relações que se estabelecem durante o processo de ensino-aprendizagem. Diante dessa prerrogativa, torna-se fundamental que professores(as), dos diferentes níveis do ensino, considerem os aspectos afetivos e emocionais inerentes a sala de aula, de forma a promover um clima afetivamente favorável à aprendizagem. Considerando esses pressupostos, propõe-se o "Ciclo de Palestra Virtual: aspectos afetivos e emocionais da prática educativa”.
O Evento é destinado a professores(as) da educação básica, educadores(as), equipes de gestão escolar e interessados(as) pela temática, pois, temos como objetivos evidenciar e discutir os aspectos afetivos e emocionais associados à prática educativa. Para isso, serão realizadas cinco palestras virtuais que evoquem contribuições de diferentes áreas do conhecimento, como Neurociências, Educação, Psicologia Educacional, Psicodrama e Neuroeducação, em busca de argumentos que justifiquem a influência da afetividade e das emoções no processo de ensino-aprendizagem.
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